旅游地质学教学大纲

地矿科技助理

教学大纲

英文名称：Tourism earthscience        课程编号：  

适用专业：全校各专业

学时／学分：32／2  

课程类别：通识教育选修课

课程性质：任选课

一、课程的性质和目的：

《旅游地学》是当代大学生通识教育的公共基础课，它是将地质学与旅游学的结合在一起，适应21世纪社会经济发展的新兴交叉学科之一。该课程重点介绍不同地质条件下旅游景观的特点、成因、分布规律的课程。通过本课程的学习使学生了解和掌握地质作用与旅游景观的关系，从成因层面上规律性地把握旅游景观的分布，欣赏不同旅游资源美学特征，探寻天、地、生、人的和谐发展和可持续发展的内在联系。

二、课程主要内容:

第一章 旅游地学概念体系、发展与研究任务

一、旅游地学概念体系

二、旅游地学发展和未来的艰巨任务

三、旅游地学主要研究课题

第二章 地学旅游资源分类系统

一、分类系统介绍

二、地学旅游资源基本特征

第三章 自然旅游资源时空背景

一、宇宙、银河系与太阳系

二、地球及其结构

第四章 自然旅游资源的地质环境

一、地壳岩石圈

二、地壳运动与构造阶段

三、地层与地质历史演化概况

四、大地构造运动与地学旅游资源的形成

第五章 自然景观形成的地质过程

一、地质作用及类型

二、外力地质作用类型及其景观特征

三、内力地质作用及其景观

第六章 人类生活空间与地学背景

一、人与自然的关系

二、人类生活空间与地学环境

三、人类文化的地学特征

第七章 旅游环境保护与生态旅游

一、旅游环境

二、旅游可持续发展

三、生态旅游的提出及其环境意义

四、生态系统与生态平衡

五、生态旅游环境与生态旅游活动

六、中国的生态旅游地简介

三、课程教学的基本要求：

本课程的教学包括课堂讲授、学生研讨、实习和期末考试等教学环节。采用多知识点相互交叉与渗透，运用多媒体技术、视频等灵活多样的教学手段，辅以课堂讨论、课外作业，形成教师主导、学会自主学习的研究性教学方法，使学生基本做到：

1. 掌握不同地质条件下的旅游景观特点

2.了解人文旅游资源的地学特征

3.了解旅游环境保护与生态旅游

四、课程学时分配：

讲课内容	学时
第一章 旅游地学概念体系、发展与研究任务	4
第二章 地学旅游资源分类系统	4
第三章 自然旅游资源时空背景	4
第四章 自然旅游资源的地质环境	4
第五章 自然景观形成的地质过程	4
第六章 人类生活空间与地学背景	4
第七章 旅游环境保护与生态旅游	4
实践（参观西安周边地质公园）	4
总计	32

五、课程教材及教学参考书：

旅游地学原理，辛建荣 ，中国地质大学出版社（武汉），2006